Я бы еще предложил что-то типа "игры" между учениками - чтобы у них усилилась мотивация найти ответ на загадку "школы". Причем каждая команда словно состоит из мастей - в ней есть и "медиум", и кто-то вроде лидера-капитана, причем они не сами собираются в команды, а скорее их разбивают на части случайно, и у каждого или просыпается соответствующий дар или он "одарен" чем-то типа артефакта на обладание той или иной способностью (например, останавливать время на какое-то время).

Идея со скрытой в школе легенде мне нравится - но материализовать ее призраком будет ограничением, может быть просто в школе и правда что-то творилось, просто открывается портал - каждый раз в новом месте, который и вносит искажение в реальность школы. И вот из портала может и дух выйти - который начнет первый этап игры, дальше - вирус - и прочее прочее. Мы, как админы, уже сможем варьировать развитием сюжета в разных квестах.

Сумбур, но есть над чем подумать)

Идея про "живую" школу очень даже крута, да, в зависимости от типа мастеринга можно будет эту "живость" включать в игру игроков. Тогда тема с порталами и существами - это уже квестовые детали скорее, имхо, сама тема живой школы будет основным двигателем сюжета, его изюминкой

Severee
Это лучше реализовать в рамках кветов, т.е. кто записывается в тему - с тем и играют. Многие приходят на форум просто поиграть в отношения, семью и прочее, им мастеринг вообще до фени барабан. Так что когда есть мастеринг, самое лучше - сделать пункт - согласие на мастеринг - если да, включаемся, когда хотим, нет - не вмешиваемся до просьбы игрока.

Мегаактивный мастеринг требует много ресурсов для игры - а не угадаешь что и кому будет интересно, поэтому в рамках квеста это и экономичнее, и с ориентацией на запрос игрока. Недовольных не будет. И администрации в радость. Я играл на ролевых, где очень активный гм был; это задавливало некоторые моменты игры между персонажами, некоторые сразу отказывались, т.к. провисали в игре.

Сам стиль - линия на амс и подсказки - это супер, можно ввести еще и балловую систему, если команда справляется - плюс ей десять очков Гриффиндору ахахах, так и стимул будет.

Ну да, за посты баллы, выкуп подсказок - баллы и прочее-прочее

Severee
Хорошая идея, нужно развить, амулет может быть как раз тем самым "сердцем" живой школы.

Severee
Мне лично видится, что амулет - часть школы, стекляшка в витраже на самом видном месте или один из элементов декора, или затерянный\спрятанный в лабиринтах замка, не суть важно. Главное, что секреты школы оживают тогда, когда он оживает - его кстати может оживлять какое-то действие, которое случайно могут запускать сами ученики - и начинается треш. Если у нас в легенде дама, которая потеряла возлюбленного, возможно любое событие, связанное с разрывом или разлукой любовников, стимулирует\активирует амулет и он "начинает мстить". Начинается, например, серия похищений или наоборот пропажа учеников, которых будет связывать что-то

Severee
Тут может играть роль любое потрясение, которое причинит вред самой школе (не только эмоц. - ссоры возлюбленных, но и физическое - ремонт, например, снос стены в подвале школы, потоп и т.д.). Да, конечно, амулет может защищаться, используя тело охранника, директора, ученика, который проходит "мимо".
Если что, можно еще что-то подумать.

Severee
может быть у нас как будет - у леди был любовник, она его любила, а мужа - нет. муж узнал - подстроил несчастный случай. убитая горем леди с помощью темной магии пытается связать свою душу с душой любовника, но что-то идет не так и она умирает при весьма странных обстоятельствах. ее бедный супруг терзается, возводит в саду\в подвале\в лабиринтах замка ее статую с семейным кулоном в руках или заключая его в ее тело, внутри статуи. и тут у нас - и магия, и неразделенная любовь, и страдания, и спрятанный кулон